1-טון ראשון, eng, sh, טבע, מדע וטכנולוגיה, לימודים ובית ספר, סימניות אידאוגרפיות, רמה 1, רמה א

חיים

life.png

shēng

המשמעות הבסיסית של הסימנית 生 היא חיים. הוגים אותה shēng בטון ראשון (גבוה ושטוח) כאשר חשוב לשים לב שהצליל של האות e כאן מבטא צליל שהוא יותר קרוב לתנועה אָ מאשר אֶ. הסיבה שאנחנו לומדים את הסימנית הזו היום היא כדי להמחיש עד כמה רחבה יכולה להיות משמעות של סימנית אחת.

בשפה הסינית המודרנית של ימינו לרוב הסימניות יש יותר ממשמעות אחת, ולמעשה בדרך כלל מדובר בסט שלם של משמעויות כאשר כל אחת מהן יכולה לבוא לידי ביטוי בהתאם להקשר או לצירוף בו מופיעה הסימנית. אם נפתח את המילון ונחפש את המשמעות של 生 נקבל (בין השאר) את המשמעויות הבאות:

  1. לידה, ללדת, להוליד, להיוולד
  2. לצמוח, להצמיח
  3. חיים, לחיות
  4. גולמי, חי, נא, לא מבושל
  5. אדם, לרוב מישהו העוסק בתחום מסויים

כך למשל הצירוף 医生 (הסימנית 医 פירושה רפואה) הוא מילה לרופא והצירוף 学生 (הסימנית 学 פירושה ללמוד) הוא מילה לתלמיד/ה או תלמידים ותלמידות (סעיף 5), והזיקה בין 生 לפירוש של תלמיד כה חזקה עד כי הצירוף 男生 משמעותו תלמיד או תלמידים (זכרים בלבד) למרות שאין שם את הסימנית 'ללמוד'. הצירופים 生活 ו-生命 הם שתי דרכים לומר חיים (סעיף 3) אך הצירוף 生病 פירושו לחלות (הסימנית 病 פירושה מחלה). עוד צירופים ששווה להזכיר הם 生物 (אורגניזם), 生物学 (ביולוגיה), 生长(לצמוח), 生态 (אקולוגיה) וגם 生肉 (בשר חי) – אתם מבינים את הרעיון.

זה נשמע מאוד מסובך אבל האמת היא שאנחנו עושים את בעברית כל הזמן. לדוגמה, למילה 'ישיבה' יש שלושה פירושים שונים. הראשון הוא פעולת הישיבה הבסיסית כמו ישיבה מזרחית, השני הוא במובן של פגישה כמו בצירוף 'ישיבת מנהלים' והשלישי הוא מוסד ללימוד תורה. משפט פשוט כמו 'הוא לומד בישיבה' ניתן להבין בשתי דרכים שונות ואפילו משפט כמו 'מכיוון שלא היו מספיק כסאות נאלצנו לנהל את הישיבה בעמידה' נשמע תקין בעברית למרות הסתירה המובנית בו. חושבים שהמילה 'ישיבה' זה מקרה חריג? אני ממליץ לכם על קבוצת הפייסבוק חולצה מטיילת בוואדי שמרכזת דוגמאות מן הסוג הזה.

הסימנית החלה את דרכה כציור של צמח המגיח מתוך האדמה אולם היום כבר קשה לראות זה. הסימנית נכתבת בחמישה צעדים:

life_wss.png

  1. קו גולש שמאלה
  2. קו אופקי היוצא מתוך הקו הקודם לכיוון ימין
  3. קו אופקי קצר יותר משמאל לימין
  4. קו אנכי מלמעלה למטה החותך את שני הקווים האופקיים
  5. קו אופקי ארוך משמאל לימין התוחם את הקו האנכי

עם הסימנית 生 תם גם פרק המבוא שלנו. בשמונת השבועות האחרונים הכרנו ארבעים סימניות שימושיות אך יותר חשוב מזה – התוודענו לעקרונות הבסיסיים של הכתב הסיני ואנחנו מוכנים להיכנס לעניינים ולהתחיל להצמיח, להחיות או לתת לשפה חדשה להיוולד בתוכנו. במילים אחרות יש לנו את כל מה שצריך כדי להפוך לתלמידי סינית מן המניין, ככה שלא סתם סיימנו את היחידה עם הסימנית 生.