3-טון שלישי, ch, i2, אוכל ומסעדות, טבע, מדע וטכנולוגיה, רמה 5, רמה ג

שיניים / שן

teeth

הסימנית 齿 היא סימנית פיקטו-פונטית בה החלק התחתון הוא ציור של שיניים בתוך פה (בגרסה המסורתית זה קצת יותר ברור) ואילו החלק העליון 止 הוא פונטי וההגייה המקורית שלו כסימנית עצמאית היא zhǐ.

כמו ש- התייחסה בעבר לשיניים חותכות, כך גם המשמעות העיקרית של 齿 היתה בהתחלה שיניים טוחנות. כיום שתי הסימניות יכולות להצטרף אחת לשניה כדי ליצור את המילה המלאה והדו-הברתית לשיניים.

שיניים – 齿 – yá chǐ

צירוף מעניין נוסף שאנו יכולים להרכיב הוא 齿 (הגייה – chún chǐ).

הפירוש המילולי שלו הוא שפתיים ושיניים אבל משתמשים בו כדי לתאר שותפים קרובים או אנשים שתלויים אחד בשני.

הסימנית נכתבת בשמונה צעדים:

teeth_wss

מתחילים בחלק העליון 止 עם קו אנכי (1) ממנו יוצא קו אופקי קצר (2), לאחר מכן עוד קו אנכי (3) ואחריו קו אופקי ארוך תוחם (4). לאחר מכן עוברים לחלק התחתון ומתחילים ב-人 דחוס המורכב מקו גולש שמאלה (5) ואחריו טיפה (6), ולבסוף המסגרת המורכבת מקו אנכי הנשבר לקו אופקי (7) ואחריו קו אנכי תוחם (8).

2-טון שני, e, sh, אוכל ומסעדות, טבע, מדע וטכנולוגיה, סימניות פיקטוגרפיות, פה, רמה 6, רמה ב, רמה ד

לשון

tongue

shé

הסימנית 舌 משמעותה לשון ומכיוון שלשון הוא איבר אשר יוצא מן הפה יש לנו בתחתית הסימנית ממנו יוצא משהו שנראה כמו אותו מכירים כסימנית שפירושה אלף. מה הקשר בין לשון לאלף? התשובה היא שאין קשר ושזהו פשוט שינוי שעברה הסימנית עם הזמן. במקור הסימנית נראתה כך:

tongue1

כפי שאתם רואים הלשון המקורית היתה מפוצלת והזכירה בצורתה את האות Y. יש כאלו שאומרים שזה נעשה כדי להדגים את הגמישות והתנועתיות של הלשון ויש אלו שאומרים שזה מפני שבמדובר בלשון של נחש (כן, שוב פעם נחש) שהיא אחד האיברים הכי מזוהים איתו. העובדה שאת המילה 'לשון' והמילה 'נחש' הוגים בדיוק אותו דבר מחזקת את הסברה השנייה מבין השתיים.

הסימנית נכתבת בשישה צעדים.

tongue_wss

מתחילים ב-千 עם קו גולש שמאלה שוכב (1), קו אופקי (2) וקו אנכי (3) ולאחר מכן  עוברים לפה (4-6) אותו אנחנו כבר מכירים היטב.

1-טון ראשון, e, h, אוכל ומסעדות, סימניות פיקטו-פונטיות, פה, רמה 1, רמה א

לשתות

drink

המשמעות הבסיסית של הסימנית 喝 היא לשתות. בדיוק כמו 吃 אותה למדנו אתמול גם היא מורכבת מ-口 בצד שמאל ורכיב פונטי בצד ימין 曷 אותו הוגים במקור hé. אל תשכחו מה שאמרנו לגבי האות h בשיעור הוידאו שבוע שעבר ואיך שהצליל שלה הוא לא ה' ולא ח' אלא נמצא איפשהו באמצע. כמו כן אל תתנו לאנגלית לבלבל אתכם ולקרוא את זה כמו המילה he (הוא). הצליל של ה-e גם הוא שונה ממה שאנחנו רגילים אליו ונמצא איפשהו באמצע בין אָ ובין אֶ.

שתי מילים שאנחנו יכולים להרכיב עם הסימנית הן:

טעים – 喝 – hǎo hē (למשקאות ולפעמים גם למרקים)

אכילה ושתיה – 喝 – chī hē (במובן של התפריט או הדיאטה של מישהו, הדברים שהוא אוכל ושותה).

הסימנית נכתבת בשניים עשר צעדים:

drink_wss

פה (1-3), לאחריו קו אנכי (4), קו אופקי הנשבר מטה (5), קו אופקי פנימי קצר (6), קו אופקי הסוגר את הריבוע (7), קו גולש שמאלה קצר (8), קו אופקי הנשבר מטה ומסתיים בוו (9), קו גולש שמאלה (10) ולידו טיפה (11) ולסיום קו אנכי הנשבר ימינה (12).

1-טון ראשון, ch, i2, אוכל ומסעדות, סימניות פיקטו-פונטיות, פה, רמה 1, רמה א

לאכול

eat

chī

המשמעות הבסיסית של הסימנית 吃 היא לאכול או אכילה. אכילה היא אחת הפעולות הבסיסיות להן הפה משמש אותנו ולכן יש לנו בצד שמאל. צד ימין של הסימניה 乞 הוא פונטי ונהגה במקור qǐ. המשמעות של 乞 כאשר הוא מופיע בפני עצמו היא להתחנן או לקבץ נדבות, ככה שאפשר למצוא גם מעט זיקה רעיונית.

יש כמה מילים מעניינות ושימושיות שאנחנו יכולים להרכיב באמצעות שילוב הסימנית 吃 עם סימניות נוספות שלמדנו.

טעים – 吃 – hǎo chī

מגמגם – 吃 – kǒu chī

הסימנית 吃 לא בהכרח מתארת אכילה של אוכל ויש לה משמעות רחבה יותר של צריכה. למשל אם ביצוע של פעולה מסויימת כרוך במאמצים רבים נוכל להשתמש במילה הבאה כדי לתאר אותה.

מאמץ, צורך מאמץ ואנרגיה – 吃 – chī lì.

הסימנית נכתבת בשישה צעדים:

eat_wss

פה (1-3), קו גולש שמאלה (4) ממנו יוצא קו אופקי (5) ולבסוף צעד משולב של קו אופקי הנשבר מטה לעקומה המסתיימת בוו (6).

3-טון שלישי, i, l, אוכל ומסעדות, הסטוריה ותרבות, ילד, סימניות אסוציאטיביות, עץ, רמה 3, רמה ב

שזיף / שם המשפחה לי

plum_li

הסימנית שלנו להיום היא הסימנית 李 שפירושה הוא שזיף. אוהבים שזיפים? גם אם לא, עדיין ממש כדאי לכם ללמוד אותה כי היא שם משפחה סיני מאוד מאוד נפוץ, שני אולי רק ל-王 (מלך) שלמדנו ביחידת המבוא. יש יותר ממאה מיליון אנשים ברחבי העולם החולקים את שם המשפחה הזה ובטוח שמעתם על כמה מהם. ברוס לי? ג'ט לי? הבמאי אנג לי? הטניסאית לי נה? המשורר לי באי? אפילו הפילוסוף הידוע לאו דזה ככל הנראה במקור היה מר שזיף.

הסימנית מורכבת משני חלקים. החלק התחתון הוא הרכיב 子 (ילד) בו אנחנו מתמקדים השבוע, ומעליו יש לנו את הרכיב 木 שפירושו עץ (הוא מופיע במדריך ליסודות הכתב). ההסבר הרווח הוא שהסימנית מתארת ילדים משחקים תחת עץ השזיפים, אך ההסבר האמיתי הוא שהרכיב 子 מופיע כאן יותר בהקשר של פירות וזרעים.

הסימנית נכתבת בשבעה צעדים.

li_wss

  1. קו אופקי משמאל לימין
  2. קו אנכי מלמעלה למטה
  3. קו גולש שמאלה
  4. קו גולש ימינה
  5. קו אופקי משמאל לימין הנשבר לקו גולש שמאלה / וו
  6. קו אנכי / עקומה מלמעלה למטה עם וו בסוף
  7. קו אופקי משמאל לימין