1-טון ראשון, eng, zh, אדם כפול, הסטוריה ותרבות, טבע, מדע וטכנולוגיה, סימניות פיקטו-פונטיות, רמה 5, רמה ב

צעדה / מסע

march

zhēng

הסימנית 征 מבטאת את המשמעות של צעדה ומסע אך יכולה לבטא גם את המשמעות של התקפה ופלישה – פעולות המחייבות תנועה של כוחות. הרכיב 正 הוא פונטי. הסימנית נכתבת בשמונה צעדים.

march_wss

כפי שניתן לראות הגרסה המסורתית של הסימנית היא יותר אפית ומכילה בין השאר גם את הרכיבים 山 (הר) ו-王 (מלך).

קצת היסטוריה

סימנית זו היא חלק בלתי נפרד מהתרבות הסינית ובמיוחד מההיסטוריה המודרנית של סין. היא חלק מהמונח 长征 (הגייה – cháng zhēng) שפירושו המסע הארוך. המונח מתייחס למהלך של נסיגה אסטרטגית שעשו כוחות הצבא האדום של המפלגה הקומוניסטית בעת מלחמת האזרחים כדי לחמוק ממרדף של הכוחות הלאומניים. המסע ארך אלפי קילומטרים ונמשך כשנה מאוקטובר 1934 עד אוקטובר 1935, כאשר על פי ההערכות רק כעשירית מתוך אלו שיצאו אליו סיימו אותו. המסע מסמל את נקודת המפנה במאבק בין הכוחות הקומוניסטים והכוחות הלאומניים, לא מכיוון שהיה איגוף מתוחכם אלא מכיוון שבמהלכו הכוחות הלאומניים היו עסוקים גם בלהילחם בכובש היפני, ובעוד ששני הכוחות האלו התישו אחד את השני לקומוניסטים היה זמן להתארגן מחדש, להתחזק ולבסס את כוחם בצפון סין. המסע עצמו נחשב גם לנקודת מפתח בהתהוותה של המפלגה הקומוניסטית הסינית ולגורם מכריע בקביעת הרכבה הסופי של שכבת ההנהגה שלה, כולל של יו"ר מאו דזה-דונג.

Start-of-the-Long-March

המסע הארוך הוא גם שמה של סדרת רקטות בתעשיית החלל הסינית המסמלת את התקדמות הטכנולוגית שעשתה המדינה בעשורים האחרונים. עד כה רקטות אלו נשאו לחלל מספר חלליות מסדרת שנ-ג'ואו ורכבי משימה לירח מסדרת צ'אנג-אה.

cz_launch

הביטו בכיתוב בתמונה למעלה. האם אתם מזהים מה מספר הרקטה בסדרת 长征?

1-טון ראשון, eng, sh, טבע, מדע וטכנולוגיה, לימודים ובית ספר, סימניות אידאוגרפיות, רמה 1, רמה א

חיים

life.png

shēng

המשמעות הבסיסית של הסימנית 生 היא חיים. הוגים אותה shēng בטון ראשון (גבוה ושטוח) כאשר חשוב לשים לב שהצליל של האות e כאן מבטא צליל שהוא יותר קרוב לתנועה אָ מאשר אֶ. הסיבה שאנחנו לומדים את הסימנית הזו היום היא כדי להמחיש עד כמה רחבה יכולה להיות משמעות של סימנית אחת.

בשפה הסינית המודרנית של ימינו לרוב הסימניות יש יותר ממשמעות אחת, ולמעשה בדרך כלל מדובר בסט שלם של משמעויות כאשר כל אחת מהן יכולה לבוא לידי ביטוי בהתאם להקשר או לצירוף בו מופיעה הסימנית. אם נפתח את המילון ונחפש את המשמעות של 生 נקבל (בין השאר) את המשמעויות הבאות:

  1. לידה, ללדת, להוליד, להיוולד
  2. לצמוח, להצמיח
  3. חיים, לחיות
  4. גולמי, חי, נא, לא מבושל
  5. אדם, לרוב מישהו העוסק בתחום מסויים

כך למשל הצירוף 医生 (הסימנית 医 פירושה רפואה) הוא מילה לרופא והצירוף 学生 (הסימנית 学 פירושה ללמוד) הוא מילה לתלמיד/ה או תלמידים ותלמידות (סעיף 5), והזיקה בין 生 לפירוש של תלמיד כה חזקה עד כי הצירוף 男生 משמעותו תלמיד או תלמידים (זכרים בלבד) למרות שאין שם את הסימנית 'ללמוד'. הצירופים 生活 ו-生命 הם שתי דרכים לומר חיים (סעיף 3) אך הצירוף 生病 פירושו לחלות (הסימנית 病 פירושה מחלה). עוד צירופים ששווה להזכיר הם 生物 (אורגניזם), 生物学 (ביולוגיה), 生长(לצמוח), 生态 (אקולוגיה) וגם 生肉 (בשר חי) – אתם מבינים את הרעיון.

זה נשמע מאוד מסובך אבל האמת היא שאנחנו עושים את בעברית כל הזמן. לדוגמה, למילה 'ישיבה' יש שלושה פירושים שונים. הראשון הוא פעולת הישיבה הבסיסית כמו ישיבה מזרחית, השני הוא במובן של פגישה כמו בצירוף 'ישיבת מנהלים' והשלישי הוא מוסד ללימוד תורה. משפט פשוט כמו 'הוא לומד בישיבה' ניתן להבין בשתי דרכים שונות ואפילו משפט כמו 'מכיוון שלא היו מספיק כסאות נאלצנו לנהל את הישיבה בעמידה' נשמע תקין בעברית למרות הסתירה המובנית בו. חושבים שהמילה 'ישיבה' זה מקרה חריג? אני ממליץ לכם על קבוצת הפייסבוק חולצה מטיילת בוואדי שמרכזת דוגמאות מן הסוג הזה.

הסימנית החלה את דרכה כציור של צמח המגיח מתוך האדמה אולם היום כבר קשה לראות זה. הסימנית נכתבת בחמישה צעדים:

life_wss.png

  1. קו גולש שמאלה
  2. קו אופקי היוצא מתוך הקו הקודם לכיוון ימין
  3. קו אופקי קצר יותר משמאל לימין
  4. קו אנכי מלמעלה למטה החותך את שני הקווים האופקיים
  5. קו אופקי ארוך משמאל לימין התוחם את הקו האנכי

עם הסימנית 生 תם גם פרק המבוא שלנו. בשמונת השבועות האחרונים הכרנו ארבעים סימניות שימושיות אך יותר חשוב מזה – התוודענו לעקרונות הבסיסיים של הכתב הסיני ואנחנו מוכנים להיכנס לעניינים ולהתחיל להצמיח, להחיות או לתת לשפה חדשה להיוולד בתוכנו. במילים אחרות יש לנו את כל מה שצריך כדי להפוך לתלמידי סינית מן המניין, ככה שלא סתם סיימנו את היחידה עם הסימנית 生.